DIJOUS, 20 D'OCTUBRE.

En la sessió d'avui hem expossat els articles que havíem treballat per grups en la sessió anterior. Tots tenien en comú que parlaven de la utilització de les tecnologies en l'aprenentatge. Alguns dels temes que s'han tractat són per exemple, els programes d'educació assitida per ordinador, el programa CLIC, l'us d'internet a les aules o l'utilització dels videojocs en l'educació.
Algunes de les preguntes que han sorgit durant les expossicóns i els debats són si es fa una correcta inversió per a les TIC en els centres educatius o si recursos com el programa CLIC són útils per l'aprenentatge.
 En lo referent a les inversions estic d'acord amb el que es plantejava a classe, és adir que són suficients però estan mal gestionades, cal dir que per gestionar aquests diners seria oportú partir d'una reflexió inicial per part  del centre on concretés les seves necessitats tenint en compte elements com el tipus d'estudiants o de centre.
Si parlem dels recursos, quan els meus companys expossaven l'opinió de l'autora de l'article que parlava del programa CLIC, aquesta descrivia el programa com a una eina poc constructiva perque es basa en l'acert o l'error, i és el mateix programa que et dona la resposta correcta i  que sustituia la tasca del professor. En defensa d'aquesta eina comentava que el ritme de treball el marca l'alumne i que és fàcil d'utilitzar. Crec que totes les eines que donin com a resultat un aprenentatge poden ser útilis en un moment determinat. Una eina com aquesta es pot utilitzar per exemple, en una sessió que els alumnes estiguin molt moguts i no prestin atenció, ja que crec que fer-los treballar amb l'ordinador és una cosa que els agrada i pot servir perque estiguin més tranquils i participatius.
El que més em va sorprendre de la sessió el debat que va provocar la qüestió de la influencia dels videojocs a l'aprenentatge. M'hes molt difícil creure que els videojocs eduquin, a no ser que siguin jocs fabricats i destinats pels centres educatius o jocs d'estratègia .

QUARTA SESSIÓ

A la classe d'ahir vàrem estar treballant en grups comentant un dels articles que ens havíen donat per llegir. Tots els articles parlaven de l'us de les tecnologíes, el nostre en concret de l'us d'internet a les aules. Després de debatre en grup, una de les conclussions més importants i en la que estàvem tots d'acord en el grup era que en ser les aules un lloc d'aprenentatge i d'adquissició de coneixements, l'us d'internet en aquests llocs ha de ser a més d'una eina per cercar informació o per l'organització del treball dels professors, sobretot una eina que util·litzin els alumnes per al seu aprenentatge.
En la propera classe, nosaltres i els demés grups expondrem les conclussíons que hem tret al llegir els nostres artícles i crec que a partir d'això podrem tenir una vissió i un coneixement més ample de l'us que es fa de les TIC.

TERCERA SESSIÓ AMB L'ANGELS

En la classe d'avui em fet una pràctica manipulant imatges. Agafant una mateixa imatge però fent canvis en les seves dimensions, colors o en la forma de guardar-les afecta a la seva mida, és a dir al que ocupa. Tot aixó encara que és difícil de comprendre, almenys per a mi, és important tenir-ho en compte quan volem enviar alguna imatge. També hem vist una mica com s'util·litza el photoshop, i encara que no hem aprofundit molt i no he pogut assimilar els ensenyaments en aquesta estoneta, crec que és important tenir coneixement d'aquesta eina. Moltes vegades l'aprenentatge d'aquests programes es fa trobant una estoneta i un mateix anar probant els diferents menus, veient els canvis que es produeixen i extreure conclusions.

CONTINUEM AMB L'APRENENTATGE

A la sessió d'avui hem continuat amb el tema de la fotografia, la imatge digital i els colors. Hem estat  parlant de conceptes com bits i pixels, que potser per algú que no entengui del tema com jo, pot semblar quelcom molt esttrany i difícil d'entendre. Potser si que és així, però el que crec que ha estat molt útil d'avui ha estat l'explicació d'algunes de les característiques d'aquests elements i del maquinari dels ordinanors com ara el monitor, la impressora... ja que entendre això ens pot ajudar molt a l'hora de manipular les imatges.
Respecte el tema dels colors crec que és més important estudiar-los des d'un punt psicològic i emotiu, què ens fan sentir, quina impressió ens donen, que purament teòrica com pot ser la divisió de colors en primaris, secundaris i terciaris.
Per últim m'agradaria afegir que durant la sessió d'avui hem estat veient unes fotografies de diferents artístes. I dic artistes perque la seva producció, encara que sigui menys manual que un quadre o una escultura, i es triguin menys en fer, pot ser considerada una obra d'art ja que en veure-la no ens deixa indiferents. Deixant apart que aquestes fotografies estan pel meu parer molt ben fetes, el que és important és el que es produia dirntre nostre al veure-les, ja fos fàstic com passava amb algunes o ens semblessing simpàtiques.